Als deutscher Muttersprachler, der im Ausland lebt und sich taeglich ueber die Geschehnisse in Deutschland informiert/informieren muss (fuer den Unterricht), bin ich mit den Internetauftritten der deutschen Medienlandschaft bestens vertraut. Seit vielen Jahren lese ich zwei oder drei Mal taeglich auf tagesschau.de und spiegel.de. Ausserdem sehe ich oft die Tagesschau oder die Tagesthemen auf meinem i-pod. Von den vorgeschlagenen Angeboten wuerde ich allerdings die Frankfurter Rundschau, den Stern, Focus und auch das ZDF nicht an meine Lernenden empfehlen, da es sich dabei um keinen Journalismus handelt, den ich als Kursleiter vertreten kann. Ich denke, dass es ein sehr wichtiger Punkt ist, dass man aus den vielen Angeboten, die das Internet bereit stellt, auch wirklich nur serioesen auswaehlt.
Natuerlich kann man viele dieser Angebote erst ab einem bestimmten Niveau einsetzen, aber das Wissen, dass man sich im Internet ueber Deutschland informieren kann (bei tagesschau.de auch in anderen Sprachen) sollten die Lernenden von Anfang an haben – denn diese Internetangebot koennen zu einem Zuwachs am Interessen fuer Deutschland werden und damit die Motivation erheblich steigern. Mit guter Didaktisierung kann man die Tagesschau aber auch schon in einem A1- oder A2-Kurs einsetzen. Ich habe zum Beispiel folgendes ausprobier: Tagesschau zeigen ohne Ton. Was ist anders im Vergleich zu japanischen Nachrichten (Moderator, Kleidung, etc.)? Worum koennte es in den Nachrichten gehen, was ist das Thema? So wird aus der Tagesschau ein gutes Material fuer Bildbeschreibungen. Und ausserdem bekommen die Lernenden gleichzeitig landeskundliches Wissen vermittelt (schliesslich ist die Tagesschau ein wichtiger Bestandteil unseres kollektive Gedaechtnisses).
Die Angebote der Deutschen Welle, die viele didaktisierte Materialien erhalten, setze ich oft ein und sie sind auch sehr beliebt bei den Kursteilnehmern. Angebote aus dem Kinderbereich habe ich bis jetzt noch nicht eingesetzt, aber moechte ich bei der naechsten Gelegenheit probieren.
